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北京市健翔学校学习心得体会

因为健翔学校在运动与康复这方面就接纳了一种计谋“练” 。

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北京市健翔学校学习心得体会

因为健翔学校在运动与康复这方面就接纳了一种计谋“练”。低年级的学生天天至少两节运动与康复课程这是课表运动量是很是大的。基础行动有跑步仰卧起坐俯卧撑这些项目天天都要做然后是器械行动有背飞硬拉TRX平衡盘等这些主要磨炼各部门肌肉群。最高阶行动就是拳击运动融合了全身肌肉运用技巧让学生学会融合使用肌肉。

在整个教学历程中节奏很是紧张距离休息30 秒行动之间衔接细密没有多余的空话没有给学生开小差的时机让学生保持高度的注意力上课效率极高。另有一项需要注意的就是老师很是严厉学生基本是被动的运动或者是强制的运动好比适才谁人视频在跑步机上跑步机械开着学生就必须要跑不跑就会摔倒所以只能跑所以学生不想运动也没措施必须练。

从这些运动康复教学中我学习到了针对自闭症学生的上课技巧以及上运动康复课的方式方法。

王杰

—— end ——

2020年10月12日有幸被学校派往北京市健翔学校学习观摩一周。本次学习使我受益匪浅让我明白到了名师的风范学到了名贵的教学履历凭据学习体会我总结出三个字“强”“练”“严”。

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内蒙古乌海市特殊教育学校

我很有幸到场了一次一年级评估事情评估事情是对一个孩子整体状况的评估所有训练计划都要凭据评估来制定。一年级是今年9月份入校的9月一个月用来适应学校情况到10月开始评估评估分为肌肉检查行动评估体能评估然后凭据评估情况制定课程内容。

在体能评估中需要先给学生穿着心率设备随时监测心率然后是爬楼梯间歇运动。老师要求家长带上学生从二楼爬到四楼穿过走廊再从四楼返回二楼一共跑10圈每圈记载学生心率。

学生不愿意跑老师和家长就拉着学生跑我资助一位家长带着学生跑了四圈这四圈太累了我差点没有坚持下来可是必须根据老师要求坚持完成可想而知对于一个一年级孩子来说运动量有多大。通过视察每圈学生的心率变化脸色唇色就知道学生适不适合高强度训练了或者是否有其他心脏疾病。再综合其他评估项目就可以对学生制定训练计划了。

那么老师为什么敢这么严的训练?

我也有这些疑惑和担忧学生会不会受伤?家长会不会起诉?这些问题我都咨询了我们班的运动康复班主任。首先需要知道的是为什么要高强度的训练高强度训练可以强身健体舒展肌肉放松心情提高对身体的控制力制止巨细便失禁促进睡眠和饮食可以让学生安坐在座位上等等利益。其次造就好的意志力才可以稳定情绪坐在班级里上课。

另有运动会促进孩子智力增长提高孩子认知能力磨炼孩子听指令能力。由此看来运动对学生很有资助那老师们为什么敢这么大量的严格的举行训练呢?这里也有许多原因第一个原因是学校的重视学校认可运动与康复的方法一切事情给运动康复课程让路我听说校长办公室都让占用了每个教学班都配备一到两名运动康复的班主任这个运动康复班主任只带运动康复课其他的生活语文、生活数学、生活技术律动课少先队课都由一个老师带。

老师的专业性也很强还在不停的学习与探索学校也给了老师鼎力支持资助老师学习发展家长也信服老师。在康复器械上学校也是配备齐全有六台跑步机另有一个体脂检测仪器InBody 720悬挂训练架、椭圆机、划船器、腕力器、抗阻力训练器、背飞椅、平衡球等等这些器械对运动康复课程是必须的。

第二个原因是学科的科学性做支撑。每名新生进入学校时都市经由有履历的老师举行评估学生的残障类型身体情况。

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